中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
24期
68
,共1页
高中历史%发散思维%创新
高中歷史%髮散思維%創新
고중역사%발산사유%창신
发散思维又称辐射思维、扩散思维.它是指人在思考问题时,思维会以某一点为中心,沿着不同的方向、不同的角度,向外扩散的一种思维方式.进行论从史出的教学,引导学生朝四面八方去思想,培养学生思维的流畅性、灵活性、独创性,拓展学生的理解能力和探究能力.本文分析了在高中历史教学中培养学生发散性思维的意义,以及其所带来的创新力.
髮散思維又稱輻射思維、擴散思維.它是指人在思攷問題時,思維會以某一點為中心,沿著不同的方嚮、不同的角度,嚮外擴散的一種思維方式.進行論從史齣的教學,引導學生朝四麵八方去思想,培養學生思維的流暢性、靈活性、獨創性,拓展學生的理解能力和探究能力.本文分析瞭在高中歷史教學中培養學生髮散性思維的意義,以及其所帶來的創新力.
발산사유우칭복사사유、확산사유.타시지인재사고문제시,사유회이모일점위중심,연착불동적방향、불동적각도,향외확산적일충사유방식.진행론종사출적교학,인도학생조사면팔방거사상,배양학생사유적류창성、령활성、독창성,탁전학생적리해능력화탐구능력.본문분석료재고중역사교학중배양학생발산성사유적의의,이급기소대래적창신력.
