金华职业技术学院学报
金華職業技術學院學報
금화직업기술학원학보
JOURNAL OF JINHUA COLLEGE OF PROFESSION AND TECHNOLOGY
2012年
3期
90-92
,共3页
函数极限%水平渐近线%几何解释%精确定义
函數極限%水平漸近線%幾何解釋%精確定義
함수겁한%수평점근선%궤하해석%정학정의
《高等数学》教材中函数极限lim x→+∞f(x)=A的几何解释,与曲线的水平渐近线的几何解释存在着差异.笔者指出:二者的几何解释是一样的,同时建议,在《高等数学》教材中应该全面介绍曲线的渐近线的精确定义(包括其求法),这样做,可以使学生正确而全面地理解、掌握曲线的渐近线的概念,对学生做初等函数的图形也是有帮助的.
《高等數學》教材中函數極限lim x→+∞f(x)=A的幾何解釋,與麯線的水平漸近線的幾何解釋存在著差異.筆者指齣:二者的幾何解釋是一樣的,同時建議,在《高等數學》教材中應該全麵介紹麯線的漸近線的精確定義(包括其求法),這樣做,可以使學生正確而全麵地理解、掌握麯線的漸近線的概唸,對學生做初等函數的圖形也是有幫助的.
《고등수학》교재중함수겁한lim x→+∞f(x)=A적궤하해석,여곡선적수평점근선적궤하해석존재착차이.필자지출:이자적궤하해석시일양적,동시건의,재《고등수학》교재중응해전면개소곡선적점근선적정학정의(포괄기구법),저양주,가이사학생정학이전면지리해、장악곡선적점근선적개념,대학생주초등함수적도형야시유방조적.
