职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2002年
13期
55-57
,共3页
E-learning%教学模式%建构主义%行为主义。
E-learning%教學模式%建構主義%行為主義。
E-learning%교학모식%건구주의%행위주의。
本文在对现行教学模式的弊端进行分析的基础上，提出指导E-learning系统教学模式的教学理论，分析了建构E-learning系统的教学环境，并具体指出研究型学习模式、案例研习模式、发现式学习模式、资源型学习模式、协作式学习模式、虚拟教学模式等具有较强实用价值的E-learning系统的教学模式。
本文在對現行教學模式的弊耑進行分析的基礎上，提齣指導E-learning繫統教學模式的教學理論，分析瞭建構E-learning繫統的教學環境，併具體指齣研究型學習模式、案例研習模式、髮現式學習模式、資源型學習模式、協作式學習模式、虛擬教學模式等具有較彊實用價值的E-learning繫統的教學模式。
본문재대현행교학모식적폐단진행분석적기출상，제출지도E-learning계통교학모식적교학이론，분석료건구E-learning계통적교학배경，병구체지출연구형학습모식、안례연습모식、발현식학습모식、자원형학습모식、협작식학습모식、허의교학모식등구유교강실용개치적E-learning계통적교학모식。
