高教探索
高教探索
고교탐색
HIGHER EDUCATION EXPLORATION
2014年
3期
167-172
,共6页
学术共同体%知识创新%知识共享
學術共同體%知識創新%知識共享
학술공동체%지식창신%지식공향
文章通过对团队创新能力差异解释的交互记忆系统理论、信息汇聚理论和功能多样性理论的研究回顾,从学术共同体的成员组成、组织知识共享环境建设等角度,提出了提高高校教师学术共同体知识资源汇聚能力、促进知识共享和整合能力提升的一系列措施.
文章通過對糰隊創新能力差異解釋的交互記憶繫統理論、信息彙聚理論和功能多樣性理論的研究迴顧,從學術共同體的成員組成、組織知識共享環境建設等角度,提齣瞭提高高校教師學術共同體知識資源彙聚能力、促進知識共享和整閤能力提升的一繫列措施.
문장통과대단대창신능력차이해석적교호기억계통이론、신식회취이론화공능다양성이론적연구회고,종학술공동체적성원조성、조직지식공향배경건설등각도,제출료제고고교교사학술공동체지식자원회취능력、촉진지식공향화정합능력제승적일계렬조시.
