常州工学院学报（社会科学版）
常州工學院學報（社會科學版）
상주공학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF CHANGZHOU INSTITUTE OF TECHNOLOGY (SOCIAL SCIENCE EDITION)
2010年
2期
101-104
,共4页
幼儿教师%专业情意%专业知识%专业技能
幼兒教師%專業情意%專業知識%專業技能
유인교사%전업정의%전업지식%전업기능
在对常州市18所幼儿园教师的专业情意、专业知识、专业技能现状进行调查与分析的基础上,结合基础教育新课程改革的要求,对幼儿教师的专业素质结构进行再认识,并以此为依据,提出了进一步完善与提高幼儿教师专业素质的建议.
在對常州市18所幼兒園教師的專業情意、專業知識、專業技能現狀進行調查與分析的基礎上,結閤基礎教育新課程改革的要求,對幼兒教師的專業素質結構進行再認識,併以此為依據,提齣瞭進一步完善與提高幼兒教師專業素質的建議.
재대상주시18소유인완교사적전업정의、전업지식、전업기능현상진행조사여분석적기출상,결합기출교육신과정개혁적요구,대유인교사적전업소질결구진행재인식,병이차위의거,제출료진일보완선여제고유인교사전업소질적건의.
