护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2012年
3期
271-272
,共2页
护理本科生%客观结构化临床考试%效果
護理本科生%客觀結構化臨床攷試%效果
호리본과생%객관결구화림상고시%효과
[目的]对我院护理本科生客观结构化临床考试(OSCE)成绩进行分析,了解学生的能力水平,为临床教学改革提供依据.[方法]2006级护理本科生110人实施OSCE考试,对考试成绩进行分析.[结果]OSCE考试平均成绩为72.8分±6.8分,成绩在总体上基本服从正态分布.[结论]对护理本科生开展OSCE考试,能够客观、真实的考查学生的总体水平及临床综合能力.
[目的]對我院護理本科生客觀結構化臨床攷試(OSCE)成績進行分析,瞭解學生的能力水平,為臨床教學改革提供依據.[方法]2006級護理本科生110人實施OSCE攷試,對攷試成績進行分析.[結果]OSCE攷試平均成績為72.8分±6.8分,成績在總體上基本服從正態分佈.[結論]對護理本科生開展OSCE攷試,能夠客觀、真實的攷查學生的總體水平及臨床綜閤能力.
[목적]대아원호리본과생객관결구화림상고시(OSCE)성적진행분석,료해학생적능력수평,위림상교학개혁제공의거.[방법]2006급호리본과생110인실시OSCE고시,대고시성적진행분석.[결과]OSCE고시평균성적위72.8분±6.8분,성적재총체상기본복종정태분포.[결론]대호리본과생개전OSCE고시,능구객관、진실적고사학생적총체수평급림상종합능력.
