现代临床护理
現代臨床護理
현대림상호리
MODERN CLINICAL NURSING
2012年
1期
77-79
,共3页
健康教育%弱视%依从性%护理
健康教育%弱視%依從性%護理
건강교육%약시%의종성%호리
目的 探讨系统化健康教育对弱视患儿及家长疾病认知及治疗依从性的影响.方法 选择2006年1月～2008年1月本院收治的160例弱视患儿,随机分为实验组80例(120眼)和对照组80例(106眼),对照组患儿及家长采用传统的健康教育方法,实验组患儿及家长采用系统化健康教育.比较两组患儿的疗效及治疗依从性的差异.结果 实验组患儿疗效优于对照组,患儿及家长治疗依从性高于对照组(均P＜ 0.01).结论 系统化健康教育可提高弱视患儿及家长对疾病的认知程度,有效改善治疗依从性,提高治疗效果,从而提高弱视患儿的生活质量.
目的 探討繫統化健康教育對弱視患兒及傢長疾病認知及治療依從性的影響.方法 選擇2006年1月～2008年1月本院收治的160例弱視患兒,隨機分為實驗組80例(120眼)和對照組80例(106眼),對照組患兒及傢長採用傳統的健康教育方法,實驗組患兒及傢長採用繫統化健康教育.比較兩組患兒的療效及治療依從性的差異.結果 實驗組患兒療效優于對照組,患兒及傢長治療依從性高于對照組(均P＜ 0.01).結論 繫統化健康教育可提高弱視患兒及傢長對疾病的認知程度,有效改善治療依從性,提高治療效果,從而提高弱視患兒的生活質量.
목적 탐토계통화건강교육대약시환인급가장질병인지급치료의종성적영향.방법 선택2006년1월～2008년1월본원수치적160례약시환인,수궤분위실험조80례(120안)화대조조80례(106안),대조조환인급가장채용전통적건강교육방법,실험조환인급가장채용계통화건강교육.비교량조환인적료효급치료의종성적차이.결과 실험조환인료효우우대조조,환인급가장치료의종성고우대조조(균P＜ 0.01).결론 계통화건강교육가제고약시환인급가장대질병적인지정도,유효개선치료의종성,제고치료효과,종이제고약시환인적생활질량.
