牡丹江医学院学报
牡丹江醫學院學報
모단강의학원학보
JOURNAL OF MUDANJIANG MEDICAL COLLEGE
2008年
5期
49-52
,共4页
医专学生%心理健康状况%SCL-90
醫專學生%心理健康狀況%SCL-90
의전학생%심리건강상황%SCL-90
目的:了解医专学生心理健康状况.为医专学生心理健康教育提供理论依据.方法:采用症状自评量表(SCL-90)对463名在校医专学生心理健康状况进行调查和统计分析.结果:医专学生SCL-90总均分、各因子分(躯体化除外)都显著高于全国常模(P<0.01),医专学生心理问题的的检出率为7.99%;医专学生SCL-90总均分在性别、年级上的差异不显著;高招生SCL-90总均分以及躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执和精神病性七个因子得分都显著高于单招生(P<0.01);临床专业学生SCL-90总均分以及躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、偏执、精神病性七个因子得分显著高于护理专业学生(P<0.05或P<0.01).结论:医专学生心理健康总体水平较低,高招生、临床专业学生心理健康状况应引起特别关注.
目的:瞭解醫專學生心理健康狀況.為醫專學生心理健康教育提供理論依據.方法:採用癥狀自評量錶(SCL-90)對463名在校醫專學生心理健康狀況進行調查和統計分析.結果:醫專學生SCL-90總均分、各因子分(軀體化除外)都顯著高于全國常模(P<0.01),醫專學生心理問題的的檢齣率為7.99%;醫專學生SCL-90總均分在性彆、年級上的差異不顯著;高招生SCL-90總均分以及軀體化、彊迫、人際敏感、抑鬱、焦慮、偏執和精神病性七箇因子得分都顯著高于單招生(P<0.01);臨床專業學生SCL-90總均分以及軀體化、彊迫、人際敏感、抑鬱、焦慮、偏執、精神病性七箇因子得分顯著高于護理專業學生(P<0.05或P<0.01).結論:醫專學生心理健康總體水平較低,高招生、臨床專業學生心理健康狀況應引起特彆關註.
목적:료해의전학생심리건강상황.위의전학생심리건강교육제공이론의거.방법:채용증상자평량표(SCL-90)대463명재교의전학생심리건강상황진행조사화통계분석.결과:의전학생SCL-90총균분、각인자분(구체화제외)도현저고우전국상모(P<0.01),의전학생심리문제적적검출솔위7.99%;의전학생SCL-90총균분재성별、년급상적차이불현저;고초생SCL-90총균분이급구체화、강박、인제민감、억욱、초필、편집화정신병성칠개인자득분도현저고우단초생(P<0.01);림상전업학생SCL-90총균분이급구체화、강박、인제민감、억욱、초필、편집、정신병성칠개인자득분현저고우호리전업학생(P<0.05혹P<0.01).결론:의전학생심리건강총체수평교저,고초생、림상전업학생심리건강상황응인기특별관주.
