河南职工医学院学报
河南職工醫學院學報
하남직공의학원학보
JOURNAL OF HENAN MEDICAL COLLEGE FOR STAFF AND WORKERS
2009年
1期
77-80
,共4页
高职生%学习策略%调查%分析
高職生%學習策略%調查%分析
고직생%학습책략%조사%분석
本研究依据O'Malley和Chamot 对英语学习策略的分类,以柳州医学高专医学专业高职生为研究对象,通过书面问卷调查学生使用英语学习策略的情况,利用SPSS 12.0软件分析后得出结论:学生在日常英语学习中较多的使用选择性注意、推断、自我交谈策略,而视觉化策略较少使用,其他策略使用程度中等.该调查目的 在于帮助教师根据医学类高职生使用策略的特点,在教学中实施相应的策略培训.
本研究依據O'Malley和Chamot 對英語學習策略的分類,以柳州醫學高專醫學專業高職生為研究對象,通過書麵問捲調查學生使用英語學習策略的情況,利用SPSS 12.0軟件分析後得齣結論:學生在日常英語學習中較多的使用選擇性註意、推斷、自我交談策略,而視覺化策略較少使用,其他策略使用程度中等.該調查目的 在于幫助教師根據醫學類高職生使用策略的特點,在教學中實施相應的策略培訓.
본연구의거O'Malley화Chamot 대영어학습책략적분류,이류주의학고전의학전업고직생위연구대상,통과서면문권조사학생사용영어학습책략적정황,이용SPSS 12.0연건분석후득출결론:학생재일상영어학습중교다적사용선택성주의、추단、자아교담책략,이시각화책략교소사용,기타책략사용정도중등.해조사목적 재우방조교사근거의학류고직생사용책략적특점,재교학중실시상응적책략배훈.
