伊犁州少数民族中小学双语教师校本培训的现状及其对策
이리주소수민족중소학쌍어교사교본배훈적현상급기대책
The Status Quo of the Ethnic Bilingual Teacher Training of Primary and Secondary Schools in Yili District and the Countermeasures
  • 万方数据
    乌鲁木齐职业大学学报 오로목제직업대학학보
    JOURNAL OF URUMQI VOCATIONAL UNIVERSITY
    2009年 1期 82-85 ,共4页

    吐尔地布

    토이지포

    双语教师校本培训%现状%对策 雙語教師校本培訓%現狀%對策
    쌍어교사교본배훈%현상%대책
    伊犁州少数民族"双语"教师在职培训有四种方式,其中以学校为单位实施的双语教师"校本培训"承担着民语教师基础汉语的普及和提高工作,自2004年实施以来,成功积累了许多经验,但也存在着保障机制欠缺,评价手段单一等问题,目前,当务之急是加强政策研究,以制度建设确保培训工作的有序进行.
    이리주소수민족"쌍어"교사재직배훈유사충방식,기중이학교위단위실시적쌍어교사"교본배훈"승담착민어교사기출한어적보급화제고공작,자2004년실시이래,성공적루료허다경험,단야존재착보장궤제흠결,평개수단단일등문제,목전,당무지급시가강정책연구,이제도건설학보배훈공작적유서진행.
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