继续教育研究
繼續教育研究
계속교육연구
CONTINUE EDUCATION RESEARCH
2008年
5期
70-72
,共3页
网络环境%教师%因材施教
網絡環境%教師%因材施教
망락배경%교사%인재시교
因材施教是我国从古至今的优良教育传统,是受到很多教育专家和学者青睐的教学原则.具有信息资源开放的教学资源、传播媒介可多向交流传递系统的网络环境的形成,为学生提供了自由的、广阔的学习环境.在这种网络环境下,如何发扬和运用"因材施教"这一重要原则和传统方法,以及对它赋予新的时代内容,都是值得深思和探究的重要课题.
因材施教是我國從古至今的優良教育傳統,是受到很多教育專傢和學者青睞的教學原則.具有信息資源開放的教學資源、傳播媒介可多嚮交流傳遞繫統的網絡環境的形成,為學生提供瞭自由的、廣闊的學習環境.在這種網絡環境下,如何髮颺和運用"因材施教"這一重要原則和傳統方法,以及對它賦予新的時代內容,都是值得深思和探究的重要課題.
인재시교시아국종고지금적우량교육전통,시수도흔다교육전가화학자청래적교학원칙.구유신식자원개방적교학자원、전파매개가다향교류전체계통적망락배경적형성,위학생제공료자유적、엄활적학습배경.재저충망락배경하,여하발양화운용"인재시교"저일중요원칙화전통방법,이급대타부여신적시대내용,도시치득심사화탐구적중요과제.
