辽宁大学学报(自然科学版)
遼寧大學學報(自然科學版)
료녕대학학보(자연과학판)
JOURNAL OF LIAONING UNIVERSITY
2008年
4期
377-380
,共4页
学生评教%信度%肯德尔和谐系数%显著性检验
學生評教%信度%肯德爾和諧繫數%顯著性檢驗
학생평교%신도%긍덕이화해계수%현저성검험
围绕大学生评教结果的可信度进行了实验研究.从两个不同角度计算了学生评教指标体系的信度,得到了所测学生评教指标体系具有较高信度的结论;通过随机抽样,利用肯德尔和谐系数,对同一班级学生评教结果进行了一致性分析,得到了学生评教结果高度一致的结论;将教师对学生要求的松严程度分为4个等级,并进行了相应的学生评教平均分数差异显著性检验.
圍繞大學生評教結果的可信度進行瞭實驗研究.從兩箇不同角度計算瞭學生評教指標體繫的信度,得到瞭所測學生評教指標體繫具有較高信度的結論;通過隨機抽樣,利用肯德爾和諧繫數,對同一班級學生評教結果進行瞭一緻性分析,得到瞭學生評教結果高度一緻的結論;將教師對學生要求的鬆嚴程度分為4箇等級,併進行瞭相應的學生評教平均分數差異顯著性檢驗.
위요대학생평교결과적가신도진행료실험연구.종량개불동각도계산료학생평교지표체계적신도,득도료소측학생평교지표체계구유교고신도적결론;통과수궤추양,이용긍덕이화해계수,대동일반급학생평교결과진행료일치성분석,득도료학생평교결과고도일치적결론;장교사대학생요구적송엄정도분위4개등급,병진행료상응적학생평교평균분수차이현저성검험.