生物学通报
生物學通報
생물학통보
BULLETIN OF BIOLOGY
2010年
1期
41-44
,共4页
刘庆杰%张英锋%魏秀超%简洪涛%田丽霞%马子川
劉慶傑%張英鋒%魏秀超%簡洪濤%田麗霞%馬子川
류경걸%장영봉%위수초%간홍도%전려하%마자천
高中生物学%行为归因%成绩%成功%失败
高中生物學%行為歸因%成績%成功%失敗
고중생물학%행위귀인%성적%성공%실패
采用自编成绩归因问卷对高中生学习生物行为归因进行调查.以探索高中学生对学习生物行为归因的倾向,寻找其规律性,为今后教学中根据不同学生进行适当的心理归因训练提供依据.结果表明:1)努力程度、学习兴趣是对生物学习影响较大的因素;学习方法、试题难度、休息等的影响则较小;2)成绩与内归因的影响成线性关系;3)考试失败的学生其成绩与内归因有线性关系.
採用自編成績歸因問捲對高中生學習生物行為歸因進行調查.以探索高中學生對學習生物行為歸因的傾嚮,尋找其規律性,為今後教學中根據不同學生進行適噹的心理歸因訓練提供依據.結果錶明:1)努力程度、學習興趣是對生物學習影響較大的因素;學習方法、試題難度、休息等的影響則較小;2)成績與內歸因的影響成線性關繫;3)攷試失敗的學生其成績與內歸因有線性關繫.
채용자편성적귀인문권대고중생학습생물행위귀인진행조사.이탐색고중학생대학습생물행위귀인적경향,심조기규률성,위금후교학중근거불동학생진행괄당적심리귀인훈련제공의거.결과표명:1)노력정도、학습흥취시대생물학습영향교대적인소;학습방법、시제난도、휴식등적영향칙교소;2)성적여내귀인적영향성선성관계;3)고시실패적학생기성적여내귀인유선성관계.
