职业技术教育
職業技術教育
직업기술교육
VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION
2008年
8期
61-62
,共2页
职业院校%"5S"管理%实验实训室%规范化%管理水平
職業院校%"5S"管理%實驗實訓室%規範化%管理水平
직업원교%"5S"관리%실험실훈실%규범화%관리수평
"5S"管理方法源于日本的生产现场管理,即对材料、设备、人员等生产要素开展相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动.其实施步骤是,成立组织机构,加强宣传和培训,制定规章制度.实践结果表明,"5S"管理方法在提高工作效率、安全保障、减少浪费和建立规范化职业教育实验室等方面具有较好的效果.
"5S"管理方法源于日本的生產現場管理,即對材料、設備、人員等生產要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、素養等活動.其實施步驟是,成立組織機構,加彊宣傳和培訓,製定規章製度.實踐結果錶明,"5S"管理方法在提高工作效率、安全保障、減少浪費和建立規範化職業教育實驗室等方麵具有較好的效果.
"5S"관리방법원우일본적생산현장관리,즉대재료、설비、인원등생산요소개전상응적정리、정돈、청소、청길、소양등활동.기실시보취시,성립조직궤구,가강선전화배훈,제정규장제도.실천결과표명,"5S"관리방법재제고공작효솔、안전보장、감소낭비화건립규범화직업교육실험실등방면구유교호적효과.
