齐鲁护理杂志
齊魯護理雜誌
제로호리잡지
JOURNAL OF QILU NURSING
2011年
2期
1-2
,共2页
健康教育%癫痫%负性情绪%生活质量
健康教育%癲癇%負性情緒%生活質量
건강교육%전간%부성정서%생활질량
目的:探讨健康教育对癫痫患者负性情绪及生活质量的影响.方法:将90例癫痫患者随机分为观察组和对照组各45例,对照组采用常规健康教育,观察组在此基础上对患者及家属实施个性化健康教育,并采用Zung焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和生活质量指数评定量表(QOL)分别于入院时和入院第4周对两组进行评分.结果:观察组健康教育前焦虑、抑郁和生活质量评分与对照组比较差异均无统计学意义(P＞0.05),健康教育后焦虑、抑郁和生活质量评分与对照组比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:对癫痫患者和家属实施个性化健康教育,可改善患者负性情绪,提高生活质量.
目的:探討健康教育對癲癇患者負性情緒及生活質量的影響.方法:將90例癲癇患者隨機分為觀察組和對照組各45例,對照組採用常規健康教育,觀察組在此基礎上對患者及傢屬實施箇性化健康教育,併採用Zung焦慮自評量錶(SAS)、抑鬱自評量錶(SDS)和生活質量指數評定量錶(QOL)分彆于入院時和入院第4週對兩組進行評分.結果:觀察組健康教育前焦慮、抑鬱和生活質量評分與對照組比較差異均無統計學意義(P＞0.05),健康教育後焦慮、抑鬱和生活質量評分與對照組比較差異均有統計學意義(P<0.05).結論:對癲癇患者和傢屬實施箇性化健康教育,可改善患者負性情緒,提高生活質量.
목적:탐토건강교육대전간환자부성정서급생활질량적영향.방법:장90례전간환자수궤분위관찰조화대조조각45례,대조조채용상규건강교육,관찰조재차기출상대환자급가속실시개성화건강교육,병채용Zung초필자평량표(SAS)、억욱자평량표(SDS)화생활질량지수평정량표(QOL)분별우입원시화입원제4주대량조진행평분.결과:관찰조건강교육전초필、억욱화생활질량평분여대조조비교차이균무통계학의의(P＞0.05),건강교육후초필、억욱화생활질량평분여대조조비교차이균유통계학의의(P<0.05).결론:대전간환자화가속실시개성화건강교육,가개선환자부성정서,제고생활질량.
