伊犁师范学院学报（社会科学版）
伊犛師範學院學報（社會科學版）
이리사범학원학보（사회과학판）
JOURNAL OF ILI NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2007年
2期
112-116
,共5页
少数民族教育%多元文化教育%特点%启示
少數民族教育%多元文化教育%特點%啟示
소수민족교육%다원문화교육%특점%계시
有关少数民族的教育问题已日益引起各国的重视.美国、澳大利亚、加拿大等国纷纷出台相关的政策,其少数民族教育发展的历史沿革与实践无疑对我国有一定的借鉴作用.如何在全球化背景下,在多元文化主义浪潮中,发展我国的少数民族教育,必将是任重而道远.试图从分析美国、澳大利亚和加拿大三国少数民族教育发展过程中的共同特点入手,提出对发展我国少数民族教育的有益启示.
有關少數民族的教育問題已日益引起各國的重視.美國、澳大利亞、加拿大等國紛紛齣檯相關的政策,其少數民族教育髮展的歷史沿革與實踐無疑對我國有一定的藉鑒作用.如何在全毬化揹景下,在多元文化主義浪潮中,髮展我國的少數民族教育,必將是任重而道遠.試圖從分析美國、澳大利亞和加拿大三國少數民族教育髮展過程中的共同特點入手,提齣對髮展我國少數民族教育的有益啟示.
유관소수민족적교육문제이일익인기각국적중시.미국、오대리아、가나대등국분분출태상관적정책,기소수민족교육발전적역사연혁여실천무의대아국유일정적차감작용.여하재전구화배경하,재다원문화주의랑조중,발전아국적소수민족교육,필장시임중이도원.시도종분석미국、오대리아화가나대삼국소수민족교육발전과정중적공동특점입수,제출대발전아국소수민족교육적유익계시.
