东北农业大学学报（社会科学版）
東北農業大學學報（社會科學版）
동북농업대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF NORTHEAST AGRICULTURAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION)
2009年
1期
49-52
,共4页
教育评价%课堂教学%课堂教学评价
教育評價%課堂教學%課堂教學評價
교육평개%과당교학%과당교학평개
本文探讨了教学评价的概念和功能,从课堂教学评价的主体等方面入手,阐述了对于好的课堂教学评价体系的认识;结合国内外关于课堂教学评价的研究,对课堂评价发展趋势进行了判断;认为我们应当以学生和教师的发展作为课堂教学评价的根本目的,结合西方教育评价之所长,综合使用定量方法和质的方法,创建多元化,重过程,有学科特色的科学评价体系.
本文探討瞭教學評價的概唸和功能,從課堂教學評價的主體等方麵入手,闡述瞭對于好的課堂教學評價體繫的認識;結閤國內外關于課堂教學評價的研究,對課堂評價髮展趨勢進行瞭判斷;認為我們應噹以學生和教師的髮展作為課堂教學評價的根本目的,結閤西方教育評價之所長,綜閤使用定量方法和質的方法,創建多元化,重過程,有學科特色的科學評價體繫.
본문탐토료교학평개적개념화공능,종과당교학평개적주체등방면입수,천술료대우호적과당교학평개체계적인식;결합국내외관우과당교학평개적연구,대과당평개발전추세진행료판단;인위아문응당이학생화교사적발전작위과당교학평개적근본목적,결합서방교육평개지소장,종합사용정량방법화질적방법,창건다원화,중과정,유학과특색적과학평개체계.
