纺织教育
紡織教育
방직교육
TEXTILE EDUCATION
2009年
6期
32-34
,共3页
费耶阿本德%多元主义科学观%现代设计教育%拓展式培养模式
費耶阿本德%多元主義科學觀%現代設計教育%拓展式培養模式
비야아본덕%다원주의과학관%현대설계교육%탁전식배양모식
费耶阿本德的多元主义科学观对现代设计教育的"兼收并蓄"理念具有明显的理论支持作用.对多元主义科学观及现代设计教育的面貌特征进行思辨之后,从整体构思、具体手段和教学实践上,将多元主义科学观引入拓展式培养模式的构建,指出"多元主义"的、开放的、科学的培养理念与模式,对于培养具有综合创新能力的复合型现代设计人才具有现实意义.
費耶阿本德的多元主義科學觀對現代設計教育的"兼收併蓄"理唸具有明顯的理論支持作用.對多元主義科學觀及現代設計教育的麵貌特徵進行思辨之後,從整體構思、具體手段和教學實踐上,將多元主義科學觀引入拓展式培養模式的構建,指齣"多元主義"的、開放的、科學的培養理唸與模式,對于培養具有綜閤創新能力的複閤型現代設計人纔具有現實意義.
비야아본덕적다원주의과학관대현대설계교육적"겸수병축"이념구유명현적이론지지작용.대다원주의과학관급현대설계교육적면모특정진행사변지후,종정체구사、구체수단화교학실천상,장다원주의과학관인입탁전식배양모식적구건,지출"다원주의"적、개방적、과학적배양이념여모식,대우배양구유종합창신능력적복합형현대설계인재구유현실의의.
