广东科技
廣東科技
엄동과기
GUANGDONG SCIENCE & TECHNOLOGY
2011年
2期
78-81
,共4页
医学院%文学教育%终身教育%素质教育
醫學院%文學教育%終身教育%素質教育
의학원%문학교육%종신교육%소질교육
本文研究医学院的文学教育的历史渊源和可行性、终极目标、教学方法.梳理医学与文学的渊源与融合,论证了医学院文学教育的必要性和可行性.根据教学实际,提出医学院文学教育的终极目标:自觉人生的诗意,通晓生命的道理、懂得生活的情趣.结合教学实践经验,论述了医学院的文学教学方法的三部曲:精选文学作品,展示诗意之美;生动演绎、调侃解释、精妙品析、讲授人生的智慧;终身阅读、自觉学习,成就人文情怀.
本文研究醫學院的文學教育的歷史淵源和可行性、終極目標、教學方法.梳理醫學與文學的淵源與融閤,論證瞭醫學院文學教育的必要性和可行性.根據教學實際,提齣醫學院文學教育的終極目標:自覺人生的詩意,通曉生命的道理、懂得生活的情趣.結閤教學實踐經驗,論述瞭醫學院的文學教學方法的三部麯:精選文學作品,展示詩意之美;生動縯繹、調侃解釋、精妙品析、講授人生的智慧;終身閱讀、自覺學習,成就人文情懷.
본문연구의학원적문학교육적역사연원화가행성、종겁목표、교학방법.소리의학여문학적연원여융합,론증료의학원문학교육적필요성화가행성.근거교학실제,제출의학원문학교육적종겁목표:자각인생적시의,통효생명적도리、동득생활적정취.결합교학실천경험,논술료의학원적문학교학방법적삼부곡:정선문학작품,전시시의지미;생동연역、조간해석、정묘품석、강수인생적지혜;종신열독、자각학습,성취인문정부.
