宿州教育学院学报
宿州教育學院學報
숙주교육학원학보
JOURNAL OF SUZHOU EDUCATION INSTITUTE
2010年
3期
158-159
,共2页
体态语言%审美教育%潜移默化
體態語言%審美教育%潛移默化
체태어언%심미교육%잠이묵화
本文通过对体态语言的研究和分析,论述了音乐教师在音乐教学过程中表情语言、眼神和动作的重要性以及如何使学生从教师的体态语言中接受信息和感受力量,从而优化艺术教学过程,提高教育教学质量,达到既教书又教人的目的.
本文通過對體態語言的研究和分析,論述瞭音樂教師在音樂教學過程中錶情語言、眼神和動作的重要性以及如何使學生從教師的體態語言中接受信息和感受力量,從而優化藝術教學過程,提高教育教學質量,達到既教書又教人的目的.
본문통과대체태어언적연구화분석,논술료음악교사재음악교학과정중표정어언、안신화동작적중요성이급여하사학생종교사적체태어언중접수신식화감수역량,종이우화예술교학과정,제고교육교학질량,체도기교서우교인적목적.
