教育导刊
教育導刊
교육도간
JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT
2009年
4期
4-6
,共3页
理论%教育理论%教育实践%价值
理論%教育理論%教育實踐%價值
이론%교육이론%교육실천%개치
教育理论之对实践的价值,不能简单地从理论指导实践来推导.本文主张在分析教育理论及教育实践特殊性的基础上来揭示.教育理论之于实践的价值是,理论作为实践主体理解的文本,给实践主体以启发,并作为实践主体反思的依据及实践的价值导向.
教育理論之對實踐的價值,不能簡單地從理論指導實踐來推導.本文主張在分析教育理論及教育實踐特殊性的基礎上來揭示.教育理論之于實踐的價值是,理論作為實踐主體理解的文本,給實踐主體以啟髮,併作為實踐主體反思的依據及實踐的價值導嚮.
교육이론지대실천적개치,불능간단지종이론지도실천래추도.본문주장재분석교육이론급교육실천특수성적기출상래게시.교육이론지우실천적개치시,이론작위실천주체리해적문본,급실천주체이계발,병작위실천주체반사적의거급실천적개치도향.
