北京理工大学学报（社会科学版）
北京理工大學學報（社會科學版）
북경리공대학학보（사회과학판）
JOURNAL OF BEIJING INSTITUTE OF TECHNOLOGY(SOCIAL SCIENCES EDITION)
2010年
3期
135-140
,共6页
工程管理%大学生%创新能力%教学效果评价
工程管理%大學生%創新能力%教學效果評價
공정관리%대학생%창신능력%교학효과평개
在分析工程管理专业的培养目标和专业特色的基础上,针对该专业大学生创新能力的培养问题,构建了教学效果评价指标体系,并建立了物元分析模型,旨在为工程管理专业大学生创新能力的培养提供一定的教学参考意见.研究表明.即使是在评价指标较多的情况下,物元分析模型在教学效果评价方面也具有较好的适用性和可行性.
在分析工程管理專業的培養目標和專業特色的基礎上,針對該專業大學生創新能力的培養問題,構建瞭教學效果評價指標體繫,併建立瞭物元分析模型,旨在為工程管理專業大學生創新能力的培養提供一定的教學參攷意見.研究錶明.即使是在評價指標較多的情況下,物元分析模型在教學效果評價方麵也具有較好的適用性和可行性.
재분석공정관리전업적배양목표화전업특색적기출상,침대해전업대학생창신능력적배양문제,구건료교학효과평개지표체계,병건립료물원분석모형,지재위공정관리전업대학생창신능력적배양제공일정적교학삼고의견.연구표명.즉사시재평개지표교다적정황하,물원분석모형재교학효과평개방면야구유교호적괄용성화가행성.
