新课程（中学版）
新課程（中學版）
신과정（중학판）
XINKECHENG
2011年
4期
155-156
,共2页
课堂教学%导入%技巧%方法
課堂教學%導入%技巧%方法
과당교학%도입%기교%방법
导入是教师在新的教学内容和活动开始之前,引导学生进入学习的行为方式.根据新课程教学理念、新教材的特点以及平时的教学经验,介绍几种实践性强、深受学生欢迎的有效导入方法:情境导入法、谈话导入法、游戏导入法、悬念导入法和背景导入法,通过不同的导入法,使学生全身心地投入到课堂学习中来,提高课堂教学效果,顺利完成教学任务.
導入是教師在新的教學內容和活動開始之前,引導學生進入學習的行為方式.根據新課程教學理唸、新教材的特點以及平時的教學經驗,介紹幾種實踐性彊、深受學生歡迎的有效導入方法:情境導入法、談話導入法、遊戲導入法、懸唸導入法和揹景導入法,通過不同的導入法,使學生全身心地投入到課堂學習中來,提高課堂教學效果,順利完成教學任務.
도입시교사재신적교학내용화활동개시지전,인도학생진입학습적행위방식.근거신과정교학이념、신교재적특점이급평시적교학경험,개소궤충실천성강、심수학생환영적유효도입방법:정경도입법、담화도입법、유희도입법、현념도입법화배경도입법,통과불동적도입법,사학생전신심지투입도과당학습중래,제고과당교학효과,순리완성교학임무.
