佳木斯教育学院学报
佳木斯教育學院學報
가목사교육학원학보
JOURNAL OF JUAMJUSI EDUCATION INSTITUTE
2013年
9期
142-143
,共2页
信息技术%课堂教育教学%绩效
信息技術%課堂教育教學%績效
신식기술%과당교육교학%적효
information technology%classroom teaching%performance
本文从课程认知、学生认知和教师认知三个方面论述了如何在信息技术基础课程的教学过程中合理高效地发挥信息化技术的优势，提高课堂教育教学绩效。
本文從課程認知、學生認知和教師認知三箇方麵論述瞭如何在信息技術基礎課程的教學過程中閤理高效地髮揮信息化技術的優勢，提高課堂教育教學績效。
본문종과정인지、학생인지화교사인지삼개방면논술료여하재신식기술기출과정적교학과정중합리고효지발휘신식화기술적우세，제고과당교육교학적효。
This article from the three aspects of cognition of course, students and teacher to discuss the rational and effective playing of information technology in the course of information technology in the teaching process, improve the teaching performance of classroom education.
