护理学杂志
護理學雜誌
호이학잡지
JOURNAL OF NURSING SCIENCE
2004年
5期
54-56
,共3页
中专,护理,学生%心理健康%学习成绩%数据收集
中專,護理,學生%心理健康%學習成績%數據收集
중전,호리,학생%심리건강%학습성적%수거수집
采用症状自评量表(SCL-90),对在校一至三年级446名护生及一年级5个班期末学习成绩平均分前10名(高分组)和后10名(低分组)的护生进行心理健康状况调查.结果446名护生SCL-90各因子分均显著高于全国青年常模(均P<0.01),其中二年级护生SCL-90各因子分均低于一、三年级护生;高分组强迫、人际敏感、忧郁、焦虑、敌对和偏执因子分显著低于低分组(P<0.05,P<0.01).提示中专护生心理健康状况水平较低,一年级护生面临新的环境不适应及三年级护生面临就业压力而发生更多的心理健康问题;心理健康问题对学习成绩可能产生负面影响.
採用癥狀自評量錶(SCL-90),對在校一至三年級446名護生及一年級5箇班期末學習成績平均分前10名(高分組)和後10名(低分組)的護生進行心理健康狀況調查.結果446名護生SCL-90各因子分均顯著高于全國青年常模(均P<0.01),其中二年級護生SCL-90各因子分均低于一、三年級護生;高分組彊迫、人際敏感、憂鬱、焦慮、敵對和偏執因子分顯著低于低分組(P<0.05,P<0.01).提示中專護生心理健康狀況水平較低,一年級護生麵臨新的環境不適應及三年級護生麵臨就業壓力而髮生更多的心理健康問題;心理健康問題對學習成績可能產生負麵影響.
채용증상자평량표(SCL-90),대재교일지삼년급446명호생급일년급5개반기말학습성적평균분전10명(고분조)화후10명(저분조)적호생진행심리건강상황조사.결과446명호생SCL-90각인자분균현저고우전국청년상모(균P<0.01),기중이년급호생SCL-90각인자분균저우일、삼년급호생;고분조강박、인제민감、우욱、초필、활대화편집인자분현저저우저분조(P<0.05,P<0.01).제시중전호생심리건강상황수평교저,일년급호생면림신적배경불괄응급삼년급호생면림취업압력이발생경다적심리건강문제;심리건강문제대학습성적가능산생부면영향.
