世纪桥
世紀橋
세기교
THE CENTURY NEXUS
2009年
3期
132-133
,共2页
多元智能理论%科学发展观%思想道德修养与法律基础
多元智能理論%科學髮展觀%思想道德脩養與法律基礎
다원지능이론%과학발전관%사상도덕수양여법률기출
多元智能理论认为,人的智能是多元的,每个人在一定程度上都拥有多种智能,人类个体的不同在于所拥有的技能的程度和组合不同.借鉴这一理论,以科学发展观为理念.来指导大学<思想道德修养与法律基础>课的教学,形成科学的教学观、师生观和评价观,促进学生全面、协调、可持续发展,提高基础课的教学实效性.
多元智能理論認為,人的智能是多元的,每箇人在一定程度上都擁有多種智能,人類箇體的不同在于所擁有的技能的程度和組閤不同.藉鑒這一理論,以科學髮展觀為理唸.來指導大學<思想道德脩養與法律基礎>課的教學,形成科學的教學觀、師生觀和評價觀,促進學生全麵、協調、可持續髮展,提高基礎課的教學實效性.
다원지능이론인위,인적지능시다원적,매개인재일정정도상도옹유다충지능,인류개체적불동재우소옹유적기능적정도화조합불동.차감저일이론,이과학발전관위이념.래지도대학<사상도덕수양여법률기출>과적교학,형성과학적교학관、사생관화평개관,촉진학생전면、협조、가지속발전,제고기출과적교학실효성.
