齐齐哈尔医学院学报
齊齊哈爾醫學院學報
제제합이의학원학보
JOURNAL OF QIQIHAR MEDICAL COLLEGE
2010年
19期
3120-3121
,共2页
PBL教学法%内科学%教学
PBL教學法%內科學%教學
PBL교학법%내과학%교학
目的 探讨PBL教学法在内科学教学中的应用效果,进行PBL教学法与传统教学法的对比性研究.方法 将学生分为实验班及对照班,实验班进行PBL教学,对照班进行LBL教学,最后两班同学进行理论考试和病例分析考试,对比成绩差异.结果 两个班级学生对所学内容理论知识测试成绩无显著差异,但是在病例分析题的解答,实验班学生测试成绩明显优于对照班.结论 PBL教学法有助于培养学生临床思维能力.
目的 探討PBL教學法在內科學教學中的應用效果,進行PBL教學法與傳統教學法的對比性研究.方法 將學生分為實驗班及對照班,實驗班進行PBL教學,對照班進行LBL教學,最後兩班同學進行理論攷試和病例分析攷試,對比成績差異.結果 兩箇班級學生對所學內容理論知識測試成績無顯著差異,但是在病例分析題的解答,實驗班學生測試成績明顯優于對照班.結論 PBL教學法有助于培養學生臨床思維能力.
목적 탐토PBL교학법재내과학교학중적응용효과,진행PBL교학법여전통교학법적대비성연구.방법 장학생분위실험반급대조반,실험반진행PBL교학,대조반진행LBL교학,최후량반동학진행이론고시화병례분석고시,대비성적차이.결과 량개반급학생대소학내용이론지식측시성적무현저차이,단시재병례분석제적해답,실험반학생측시성적명현우우대조반.결론 PBL교학법유조우배양학생림상사유능력.
