黑龙江教育学院学报
黑龍江教育學院學報
흑룡강교육학원학보
JOURNAL OF HEILONGJIANG COLLEGE OF EDUCATION
2011年
8期
61-62
,共2页
激励%激励教育:信息技术教学
激勵%激勵教育:信息技術教學
격려%격려교육:신식기술교학
激励教育的心理学依据主要有需要层次论、期望理论和强化理论.信息技术教学中的激励教育应该遵循分层次原则、适度原则和正强化原则.教师在教学中可以综合采用目标激励法、情感激励法和信任激励法,以促进学生学业和人格的共同发展.
激勵教育的心理學依據主要有需要層次論、期望理論和彊化理論.信息技術教學中的激勵教育應該遵循分層次原則、適度原則和正彊化原則.教師在教學中可以綜閤採用目標激勵法、情感激勵法和信任激勵法,以促進學生學業和人格的共同髮展.
격려교육적심이학의거주요유수요층차론、기망이론화강화이론.신식기술교학중적격려교육응해준순분층차원칙、괄도원칙화정강화원칙.교사재교학중가이종합채용목표격려법、정감격려법화신임격려법,이촉진학생학업화인격적공동발전.
