教师
教師
교사
TEACHER
2010年
29期
53-54
,共2页
项目化教学%自主学习%思维导图
項目化教學%自主學習%思維導圖
항목화교학%자주학습%사유도도
项目式教学是学生为主体、教师为主导的新的教学方式,通过在试点专业项目化教学中尝试认为合理设置项目任务、充分利用思维导图、注重实施过程评价可以较好地培养学生的自主学习能力,为学生学好现有课程及终身学习提供保障.
項目式教學是學生為主體、教師為主導的新的教學方式,通過在試點專業項目化教學中嘗試認為閤理設置項目任務、充分利用思維導圖、註重實施過程評價可以較好地培養學生的自主學習能力,為學生學好現有課程及終身學習提供保障.
항목식교학시학생위주체、교사위주도적신적교학방식,통과재시점전업항목화교학중상시인위합리설치항목임무、충분이용사유도도、주중실시과정평개가이교호지배양학생적자주학습능력,위학생학호현유과정급종신학습제공보장.