新语文学习.教师
新語文學習.教師
신어문학습.교사
2011年
4期
114-115
,共2页
小学语文%有效教学%新课程背景%教学活动%新课程标准%客观规律%语文素养%价值需求
小學語文%有效教學%新課程揹景%教學活動%新課程標準%客觀規律%語文素養%價值需求
소학어문%유효교학%신과정배경%교학활동%신과정표준%객관규률%어문소양%개치수구
思考之一：什么是新课程背景下小学语文的有效教学？所谓新课程背景下小学语文的有效教学，是指教师在新课程标准指导下，遵循小学语文教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，尽可能多地促进学生语文素养的发展，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教学活动。
思攷之一：什麽是新課程揹景下小學語文的有效教學？所謂新課程揹景下小學語文的有效教學，是指教師在新課程標準指導下，遵循小學語文教學活動的客觀規律，以儘可能少的時間、精力和物力投入，儘可能多地促進學生語文素養的髮展，滿足社會和箇人的教育價值需求而組織實施的教學活動。
사고지일：십요시신과정배경하소학어문적유효교학？소위신과정배경하소학어문적유효교학，시지교사재신과정표준지도하，준순소학어문교학활동적객관규률，이진가능소적시간、정력화물력투입，진가능다지촉진학생어문소양적발전，만족사회화개인적교육개치수구이조직실시적교학활동。
