读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
8期
205-206
,共2页
物理学困生%成因%对策
物理學睏生%成因%對策
물이학곤생%성인%대책
造成农村学生学习物理成绩差的原因是多方面的,有客观的学科特点、学校、社会、家庭、学生生理、思维特点、原有基础差等因素,也有主观的学生学习动机等因素,本文针对相应的因素提出对策,为学因生的教育提供相关借鉴.
造成農村學生學習物理成績差的原因是多方麵的,有客觀的學科特點、學校、社會、傢庭、學生生理、思維特點、原有基礎差等因素,也有主觀的學生學習動機等因素,本文針對相應的因素提齣對策,為學因生的教育提供相關藉鑒.
조성농촌학생학습물리성적차적원인시다방면적,유객관적학과특점、학교、사회、가정、학생생리、사유특점、원유기출차등인소,야유주관적학생학습동궤등인소,본문침대상응적인소제출대책,위학인생적교육제공상관차감.
