未来与发展
未來與髮展
미래여발전
FUTURE AND DEVELOPMENT
2012年
8期
60-62
,共3页
刘平%梁爽%李志%刘寅生%田明浩%冯暖
劉平%樑爽%李誌%劉寅生%田明浩%馮暖
류평%량상%리지%류인생%전명호%풍난
教学改革%分类培养%分级教学%项目教学%应用人才%自动识别技术
教學改革%分類培養%分級教學%項目教學%應用人纔%自動識彆技術
교학개혁%분류배양%분급교학%항목교학%응용인재%자동식별기술
电子信息专业(自动识别技术应用方向)的综合改革应坚持综合性、前瞻性、示范性、继承性和发展性的五项基本原则,构建满足学生个性化发展需求的多元化人才培养模式,建立科学的“分级教学”和“项目驱动教学”课程体系,将学生培养成深受用人单位欢迎的三类人才,即拔尖培养理论基础扎实的能够升学深造的学术研究型人才;主体培养懂专业、技能强、能合作、会干事的应用型工程技术人才;创新培养跨学科的高素质复合型应用人才.
電子信息專業(自動識彆技術應用方嚮)的綜閤改革應堅持綜閤性、前瞻性、示範性、繼承性和髮展性的五項基本原則,構建滿足學生箇性化髮展需求的多元化人纔培養模式,建立科學的“分級教學”和“項目驅動教學”課程體繫,將學生培養成深受用人單位歡迎的三類人纔,即拔尖培養理論基礎扎實的能夠升學深造的學術研究型人纔;主體培養懂專業、技能彊、能閤作、會榦事的應用型工程技術人纔;創新培養跨學科的高素質複閤型應用人纔.
전자신식전업(자동식별기술응용방향)적종합개혁응견지종합성、전첨성、시범성、계승성화발전성적오항기본원칙,구건만족학생개성화발전수구적다원화인재배양모식,건립과학적“분급교학”화“항목구동교학”과정체계,장학생배양성심수용인단위환영적삼류인재,즉발첨배양이론기출찰실적능구승학심조적학술연구형인재;주체배양동전업、기능강、능합작、회간사적응용형공정기술인재;창신배양과학과적고소질복합형응용인재.
