泰山学院学报
泰山學院學報
태산학원학보
JOURNAL OF TAISHAN UNIVERSITY
2005年
5期
101-105
,共5页
农村中小学教师%教师继续教育
農村中小學教師%教師繼續教育
농촌중소학교사%교사계속교육
本调查以农村中小学及其教师为调查对象.选取山东省辖内4个乡镇的4所中学和12所小学为样本.就教师的基本情况、心理状况、教学状况、科研情况、师资培训现状等方面编制了调查问卷,在调查过程中,通过发放问卷方式,结合访谈、观察及相关文献搜集并分析数据和材料,得出结论认为:农村中小学教师继续教育意识淡薄,热情不高,困难较多,这为制约农村中小学教师参加继续教育的瓶颈.
本調查以農村中小學及其教師為調查對象.選取山東省轄內4箇鄉鎮的4所中學和12所小學為樣本.就教師的基本情況、心理狀況、教學狀況、科研情況、師資培訓現狀等方麵編製瞭調查問捲,在調查過程中,通過髮放問捲方式,結閤訪談、觀察及相關文獻搜集併分析數據和材料,得齣結論認為:農村中小學教師繼續教育意識淡薄,熱情不高,睏難較多,這為製約農村中小學教師參加繼續教育的瓶頸.
본조사이농촌중소학급기교사위조사대상.선취산동성할내4개향진적4소중학화12소소학위양본.취교사적기본정황、심리상황、교학상황、과연정황、사자배훈현상등방면편제료조사문권,재조사과정중,통과발방문권방식,결합방담、관찰급상관문헌수집병분석수거화재료,득출결론인위:농촌중소학교사계속교육의식담박,열정불고,곤난교다,저위제약농촌중소학교사삼가계속교육적병경.
