哈尔滨学院学报
哈爾濱學院學報
합이빈학원학보
JOURNAL OF HARBIN UNIVERSITY
2009年
12期
92-95
,共4页
意义即使用%课堂目标%设置方法
意義即使用%課堂目標%設置方法
의의즉사용%과당목표%설치방법
从维特根斯坦的意义在于使用的观点、奥斯汀的言语行为理论、塞尔的意向理论等语言哲学思想得到启示,意义的习得与所处的话境、说话人的意图有很大的关系.将语言哲学的观点融入外语教学中,运用多媒体的优势,以注重课堂教学的质量为中心,探讨设计出符合课堂学习风格的教学目标及方法,旨在提高公共研究生英语的综合语用能力.
從維特根斯坦的意義在于使用的觀點、奧斯汀的言語行為理論、塞爾的意嚮理論等語言哲學思想得到啟示,意義的習得與所處的話境、說話人的意圖有很大的關繫.將語言哲學的觀點融入外語教學中,運用多媒體的優勢,以註重課堂教學的質量為中心,探討設計齣符閤課堂學習風格的教學目標及方法,旨在提高公共研究生英語的綜閤語用能力.
종유특근사탄적의의재우사용적관점、오사정적언어행위이론、새이적의향이론등어언철학사상득도계시,의의적습득여소처적화경、설화인적의도유흔대적관계.장어언철학적관점융입외어교학중,운용다매체적우세,이주중과당교학적질량위중심,탐토설계출부합과당학습풍격적교학목표급방법,지재제고공공연구생영어적종합어용능력.
