太原城市职业技术学院学报
太原城市職業技術學院學報
태원성시직업기술학원학보
JOURNAL OF TAIYUAN URBAN VOCATIONAL COLLEGE
2012年
1期
186-188
,共3页
中西语言%牛文化%隐喻%认知
中西語言%牛文化%隱喻%認知
중서어언%우문화%은유%인지
认知隐喻的思维映射根植于人的身体经验,也是“近取诸身,远取诸物”和认知语言学的语言体验观的重要体现.在人类发展过程中,“牛”与人关系亲密,人类的语言表达所涉及的政治、经济、民俗文化等领域有很多是通过人类熟知的动物“牛”来表达的.通过中西语言中“牛”表达的异同点,英汉语言学习者能更好地把握“牛”丰富文化内涵,更好地理解有关“牛”隐喻的语言表达,从而促进英语学习.
認知隱喻的思維映射根植于人的身體經驗,也是“近取諸身,遠取諸物”和認知語言學的語言體驗觀的重要體現.在人類髮展過程中,“牛”與人關繫親密,人類的語言錶達所涉及的政治、經濟、民俗文化等領域有很多是通過人類熟知的動物“牛”來錶達的.通過中西語言中“牛”錶達的異同點,英漢語言學習者能更好地把握“牛”豐富文化內涵,更好地理解有關“牛”隱喻的語言錶達,從而促進英語學習.
인지은유적사유영사근식우인적신체경험,야시“근취제신,원취제물”화인지어언학적어언체험관적중요체현.재인류발전과정중,“우”여인관계친밀,인류적어언표체소섭급적정치、경제、민속문화등영역유흔다시통과인류숙지적동물“우”래표체적.통과중서어언중“우”표체적이동점,영한어언학습자능경호지파악“우”봉부문화내함,경호지리해유관“우”은유적어언표체,종이촉진영어학습.
