中国科技信息
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중국과기신식
CHINA SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2012年
13期
201-202
,共2页
Duty Report%普通高校%新生%二语习得%影响
Duty Report%普通高校%新生%二語習得%影響
Duty Report%보통고교%신생%이어습득%영향
普通高等学校大学新生在陌生的学习环境下,二语习得(SLA)面临着很多困难.在建构主义理论的指导下,在大学英语教学中充分利用Duty Report形式,降低新生二语习得的焦虑、培养正确二语习得动机、建立良好的师生心理契约关系、改善二语习环境,为以后的二语习得打下扎实的基础.
普通高等學校大學新生在陌生的學習環境下,二語習得(SLA)麵臨著很多睏難.在建構主義理論的指導下,在大學英語教學中充分利用Duty Report形式,降低新生二語習得的焦慮、培養正確二語習得動機、建立良好的師生心理契約關繫、改善二語習環境,為以後的二語習得打下扎實的基礎.
보통고등학교대학신생재맥생적학습배경하,이어습득(SLA)면림착흔다곤난.재건구주의이론적지도하,재대학영어교학중충분이용Duty Report형식,강저신생이어습득적초필、배양정학이어습득동궤、건립량호적사생심리계약관계、개선이어습배경,위이후적이어습득타하찰실적기출.