中国俄语教学
中國俄語教學
중국아어교학
CHINESE RUSSIAN TEACHING
2005年
1期
17-20
,共4页
本科%外语专业教育%问题%出路
本科%外語專業教育%問題%齣路
본과%외어전업교육%문제%출로
以往针对外语专业的改革研究多限于教学层面,如课程设置、教学内容、教学方法、测试等.本文从社会对外语人才的多层次多元化需求出发,反思外语专业教育存在的问题,分析教育所包含的教育、教学、社会三个密不可分的要素,提出21世纪外语专业教育应是以外语为载体,以适应社会需求的学科教育为前提,融能力素质与专业教育为一体的全面培养人的教育.外语专业教育的出路是告别"语言培训"和"语言教学",走向"教育",把落实对学生的全面教育视为外语专业人才培养的更高层次的追求.
以往針對外語專業的改革研究多限于教學層麵,如課程設置、教學內容、教學方法、測試等.本文從社會對外語人纔的多層次多元化需求齣髮,反思外語專業教育存在的問題,分析教育所包含的教育、教學、社會三箇密不可分的要素,提齣21世紀外語專業教育應是以外語為載體,以適應社會需求的學科教育為前提,融能力素質與專業教育為一體的全麵培養人的教育.外語專業教育的齣路是告彆"語言培訓"和"語言教學",走嚮"教育",把落實對學生的全麵教育視為外語專業人纔培養的更高層次的追求.
이왕침대외어전업적개혁연구다한우교학층면,여과정설치、교학내용、교학방법、측시등.본문종사회대외어인재적다층차다원화수구출발,반사외어전업교육존재적문제,분석교육소포함적교육、교학、사회삼개밀불가분적요소,제출21세기외어전업교육응시이외어위재체,이괄응사회수구적학과교육위전제,융능력소질여전업교육위일체적전면배양인적교육.외어전업교육적출로시고별"어언배훈"화"어언교학",주향"교육",파락실대학생적전면교육시위외어전업인재배양적경고층차적추구.
