焦作师范高等专科学校学报
焦作師範高等專科學校學報
초작사범고등전과학교학보
JOURNAL OF JIAOZUO TEACHERS COLLEGE
2005年
1期
35-38
,共4页
智商%自我概念%差异%相关
智商%自我概唸%差異%相關
지상%자아개념%차이%상관
[目的]用团体智测和自我概念量表作为研究工具,以中学生为研究对象,探索不同智商的中学生自我概念的差异规律.[方法]利用团体智力测验和田纳西自我概念量表对744名中学生进行测量.[结果]1.随着智力的发展自我概念各因子分也在增加.高智商组和正常组与低智商组的自我概念间(除SA、PER、SO外)有显著性差异(P＜0.01).2.同一智力水平随着年级的增加有较大的变化,初中二年级的自我概念发展和变化最大.3.IQ与自我概念各因子存在有正相关,但相关性较低(0.12～0.17).[结论]不同智商与自我概念存在较大差异.
[目的]用糰體智測和自我概唸量錶作為研究工具,以中學生為研究對象,探索不同智商的中學生自我概唸的差異規律.[方法]利用糰體智力測驗和田納西自我概唸量錶對744名中學生進行測量.[結果]1.隨著智力的髮展自我概唸各因子分也在增加.高智商組和正常組與低智商組的自我概唸間(除SA、PER、SO外)有顯著性差異(P＜0.01).2.同一智力水平隨著年級的增加有較大的變化,初中二年級的自我概唸髮展和變化最大.3.IQ與自我概唸各因子存在有正相關,但相關性較低(0.12～0.17).[結論]不同智商與自我概唸存在較大差異.
[목적]용단체지측화자아개념량표작위연구공구,이중학생위연구대상,탐색불동지상적중학생자아개념적차이규률.[방법]이용단체지력측험화전납서자아개념량표대744명중학생진행측량.[결과]1.수착지력적발전자아개념각인자분야재증가.고지상조화정상조여저지상조적자아개념간(제SA、PER、SO외)유현저성차이(P＜0.01).2.동일지력수평수착년급적증가유교대적변화,초중이년급적자아개념발전화변화최대.3.IQ여자아개념각인자존재유정상관,단상관성교저(0.12～0.17).[결론]불동지상여자아개념존재교대차이.
