中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
JOURNAL OF THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION
2007年
11期
43-46
,共4页
学分制%学业水平测试%会考
學分製%學業水平測試%會攷
학분제%학업수평측시%회고
实施学分制课程管理是普通高中课程改革的一大亮点,它对于改革传统的固定、划一的课程管理模式有着积极意义,但学业水平考试也同时出台,由此引发了人们对学分制与学业水平考试孰是孰非的讨论.学业水平考试背离了课程改革精神,自身存在着局限性,因而遭到很多人反对.而学分制作为舶来品,除了其自身存在局限性外,在我国的实施也存在"水土不服"的问题,其实施同样需要进行冷思考.
實施學分製課程管理是普通高中課程改革的一大亮點,它對于改革傳統的固定、劃一的課程管理模式有著積極意義,但學業水平攷試也同時齣檯,由此引髮瞭人們對學分製與學業水平攷試孰是孰非的討論.學業水平攷試揹離瞭課程改革精神,自身存在著跼限性,因而遭到很多人反對.而學分製作為舶來品,除瞭其自身存在跼限性外,在我國的實施也存在"水土不服"的問題,其實施同樣需要進行冷思攷.
실시학분제과정관리시보통고중과정개혁적일대량점,타대우개혁전통적고정、화일적과정관리모식유착적겁의의,단학업수평고시야동시출태,유차인발료인문대학분제여학업수평고시숙시숙비적토론.학업수평고시배리료과정개혁정신,자신존재착국한성,인이조도흔다인반대.이학분제작위박래품,제료기자신존재국한성외,재아국적실시야존재"수토불복"적문제,기실시동양수요진행랭사고.
