宿州学院学报
宿州學院學報
숙주학원학보
JOURNAL OF SUZHOU COLLEGE
2009年
4期
41-43
,共3页
教育行动研究%教师%科研能力
教育行動研究%教師%科研能力
교육행동연구%교사%과연능력
教育行动研究是教师在学校真实的教育情境中发现问题、研究问题并解决实际问题的一种工作方法.行动研究把教学与研究有机地融为一体,它是教师由"教书匠"转变为"研究者"的前提条件,是提升教师科研能力,提高教师专业水平,改变教师教育领域中长期存在的理论与实践相脱离的局面,促进教师专业发展的最有效途径.
教育行動研究是教師在學校真實的教育情境中髮現問題、研究問題併解決實際問題的一種工作方法.行動研究把教學與研究有機地融為一體,它是教師由"教書匠"轉變為"研究者"的前提條件,是提升教師科研能力,提高教師專業水平,改變教師教育領域中長期存在的理論與實踐相脫離的跼麵,促進教師專業髮展的最有效途徑.
교육행동연구시교사재학교진실적교육정경중발현문제、연구문제병해결실제문제적일충공작방법.행동연구파교학여연구유궤지융위일체,타시교사유"교서장"전변위"연구자"적전제조건,시제승교사과연능력,제고교사전업수평,개변교사교육영역중장기존재적이론여실천상탈리적국면,촉진교사전업발전적최유효도경.
