安徽师范大学学报（自然科学版）
安徽師範大學學報（自然科學版）
안휘사범대학학보（자연과학판）
JOURNAL OF ANHUI NORMAL UNIVERSITY （NATURAL SCIENCE）
2011年
5期
493-497
,共5页
体育%课程文化%文化主体%开发途径
體育%課程文化%文化主體%開髮途徑
체육%과정문화%문화주체%개발도경
课程理论是课程的基石和指针.在现代体育课程的发展过程中,一直有两种不同的课程理论,即工具论和目的论,人们很少从文化这个层面来讨论课程理论.本文运用“文化”的思维方式和研究方法,从课程文化的界定、课程文化的价值判断及课程文化的开发途径等方面,讨论和解构体育课程“文化主体”的定位,使“体育课程回归于文化”,使高校体育课程在素质教育中的价值得以显现和扩张.“课程文化”概念的提出,为体育课程理论的建立提供一个新的切入点.
課程理論是課程的基石和指針.在現代體育課程的髮展過程中,一直有兩種不同的課程理論,即工具論和目的論,人們很少從文化這箇層麵來討論課程理論.本文運用“文化”的思維方式和研究方法,從課程文化的界定、課程文化的價值判斷及課程文化的開髮途徑等方麵,討論和解構體育課程“文化主體”的定位,使“體育課程迴歸于文化”,使高校體育課程在素質教育中的價值得以顯現和擴張.“課程文化”概唸的提齣,為體育課程理論的建立提供一箇新的切入點.
과정이론시과정적기석화지침.재현대체육과정적발전과정중,일직유량충불동적과정이론,즉공구론화목적론,인문흔소종문화저개층면래토론과정이론.본문운용“문화”적사유방식화연구방법,종과정문화적계정、과정문화적개치판단급과정문화적개발도경등방면,토론화해구체육과정“문화주체”적정위,사“체육과정회귀우문화”,사고교체육과정재소질교육중적개치득이현현화확장.“과정문화”개념적제출,위체육과정이론적건립제공일개신적절입점.
