温州医学院学报
溫州醫學院學報
온주의학원학보
JOURNAL OF WENZHOU MEDICAL COLLEGE
2012年
1期
86-88
,共3页
章飞雪%吴永琴%郑良琪%许建明%宫本宏%于燕燕
章飛雪%吳永琴%鄭良琪%許建明%宮本宏%于燕燕
장비설%오영금%정량기%허건명%궁본굉%우연연
学生%护理%心理健康状况%症状自评量表%问卷调查
學生%護理%心理健康狀況%癥狀自評量錶%問捲調查
학생%호리%심리건강상황%증상자평량표%문권조사
目的 了解温州市不同学历在校护生的心理健康状况,为进一步采取有效的心理健康教育提供依据.方法 采用一般情况调查表和症状自评量表(SCL-90),整群分层抽样方法对温州职工中等卫生学校和温州医学院护理学院的在校中专、大专、本科3个学历层次的护生共720名进行测评分析.结果 与国内常模比较,在校护生SCL-90中的总均分、强迫、抑郁、焦虑、恐怖、精神病性因子分差异具有统计学意义(P＜0.01);不同学历之间,中专与大专、本科在校护生总均分、躯体化、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执因子分差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01);不同学历、家居住地、专业满意度、是否独生子女的在校护生之间心理问题阳性率、严重程度(中度及以上)差异具有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).结论 温州市在校护生的总体心理健康状况较差,不同学历在校护生存在不同的心理状况,应受到社会各界的高度重视,开展心理辅导与健康行为干预.
目的 瞭解溫州市不同學歷在校護生的心理健康狀況,為進一步採取有效的心理健康教育提供依據.方法 採用一般情況調查錶和癥狀自評量錶(SCL-90),整群分層抽樣方法對溫州職工中等衛生學校和溫州醫學院護理學院的在校中專、大專、本科3箇學歷層次的護生共720名進行測評分析.結果 與國內常模比較,在校護生SCL-90中的總均分、彊迫、抑鬱、焦慮、恐怖、精神病性因子分差異具有統計學意義(P＜0.01);不同學歷之間,中專與大專、本科在校護生總均分、軀體化、抑鬱、焦慮、敵對、恐怖、偏執因子分差異具有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01);不同學歷、傢居住地、專業滿意度、是否獨生子女的在校護生之間心理問題暘性率、嚴重程度(中度及以上)差異具有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01).結論 溫州市在校護生的總體心理健康狀況較差,不同學歷在校護生存在不同的心理狀況,應受到社會各界的高度重視,開展心理輔導與健康行為榦預.
목적 료해온주시불동학력재교호생적심리건강상황,위진일보채취유효적심리건강교육제공의거.방법 채용일반정황조사표화증상자평량표(SCL-90),정군분층추양방법대온주직공중등위생학교화온주의학원호이학원적재교중전、대전、본과3개학력층차적호생공720명진행측평분석.결과 여국내상모비교,재교호생SCL-90중적총균분、강박、억욱、초필、공포、정신병성인자분차이구유통계학의의(P＜0.01);불동학력지간,중전여대전、본과재교호생총균분、구체화、억욱、초필、활대、공포、편집인자분차이구유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01);불동학력、가거주지、전업만의도、시부독생자녀적재교호생지간심리문제양성솔、엄중정도(중도급이상)차이구유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01).결론 온주시재교호생적총체심리건강상황교차,불동학력재교호생존재불동적심리상황,응수도사회각계적고도중시,개전심리보도여건강행위간예.
