CAJ | 학술논문

实施素质教育,培养具有较强的实践技能和基本理论知识的实用型人才是职业学校教育的目的,开设实验课是实现这一目标的重要手段.传统的形态学实验只重视理论本身,忽视了实践技能的训练和对学生能力的培养.为了探索医学职业学校提高教学质量的方法,培养学生的创新能力、动手能力、实践能力,在形态学--局部解剖学实验上进行了大胆的尝试和改革.我校采用2003吉大医疗班和2004社区班作为局解实验改革的研究对象.整个实验每个班分为实验组和对照组,采用两种不同的教学方式,通过口试、无纸化考试两种方式对实验结果进行考核和分析,经过统计学的处理结果证明,两组之间有显著的差异,实验改革组的成绩明显高于对照组.改革组学生的创新能力、动手能力、实践能力较对照组都有显著的提高.通过调查问卷深受学生的一致接受和认同,推动了我校的实验教学改革,大大提高了教学质量.
실시소질교육,배양구유교강적실천기능화기본이론지식적실용형인재시직업학교교육적목적,개설실험과시실현저일목표적중요수단.전통적형태학실험지중시이론본신,홀시료실천기능적훈련화대학생능력적배양.위료탐색의학직업학교제고교학질량적방법,배양학생적창신능력、동수능력、실천능력,재형태학--국부해부학실험상진행료대담적상시화개혁.아교채용2003길대의료반화2004사구반작위국해실험개혁적연구대상.정개실험매개반분위실험조화대조조,채용량충불동적교학방식,통과구시、무지화고시량충방식대실험결과진행고핵화분석,경과통계학적처리결과증명,량조지간유현저적차이,실험개혁조적성적명현고우대조조.개혁조학생적창신능력、동수능력、실천능력교대조조도유현저적제고.통과조사문권심수학생적일치접수화인동,추동료아교적실험교학개혁,대대제고료교학질량.