读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2010年
21期
29-29,10
,共2页
情境教学%创设%教学质量
情境教學%創設%教學質量
정경교학%창설%교학질량
在高中数学教学过程中,要使学生不断地产生学习激情和动力,就必须创设一系列的相关的教学情景,利用学生固有的知识经验和知识认知结构,目的是造成认知冲突,使学生主动探索,主动思考,进一步营造出浓厚的学习氛围,从而提高数学课教学质量和效果.
在高中數學教學過程中,要使學生不斷地產生學習激情和動力,就必鬚創設一繫列的相關的教學情景,利用學生固有的知識經驗和知識認知結構,目的是造成認知遲突,使學生主動探索,主動思攷,進一步營造齣濃厚的學習氛圍,從而提高數學課教學質量和效果.
재고중수학교학과정중,요사학생불단지산생학습격정화동력,취필수창설일계렬적상관적교학정경,이용학생고유적지식경험화지식인지결구,목적시조성인지충돌,사학생주동탐색,주동사고,진일보영조출농후적학습분위,종이제고수학과교학질량화효과.
