教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2010年
12期
57-58
,共2页
沉默%沟通%课堂和谐
沉默%溝通%課堂和諧
침묵%구통%과당화해
教改以来,我们一直强调课堂上师生的对话、交流与讨论,对课堂沉默的研究也主要侧重于探索消除课堂沉默的方法、途径、策略等,表现得尤为突出的是对学生课堂沉默的非难.本研究倡导摆脱传统教育理论对现代教育探索的束缚,重新认识沉默的本质及其意义,运用积极的课堂沉默来满足学生课堂心理的各种需要,促进师生沟通交流的和谐与顺畅.
教改以來,我們一直彊調課堂上師生的對話、交流與討論,對課堂沉默的研究也主要側重于探索消除課堂沉默的方法、途徑、策略等,錶現得尤為突齣的是對學生課堂沉默的非難.本研究倡導襬脫傳統教育理論對現代教育探索的束縳,重新認識沉默的本質及其意義,運用積極的課堂沉默來滿足學生課堂心理的各種需要,促進師生溝通交流的和諧與順暢.
교개이래,아문일직강조과당상사생적대화、교류여토론,대과당침묵적연구야주요측중우탐색소제과당침묵적방법、도경、책략등,표현득우위돌출적시대학생과당침묵적비난.본연구창도파탈전통교육이론대현대교육탐색적속박,중신인식침묵적본질급기의의,운용적겁적과당침묵래만족학생과당심리적각충수요,촉진사생구통교류적화해여순창.
