数学教育学报
數學教育學報
수학교육학보
JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
2010年
2期
99-102
,共4页
五年制高职%数学课堂教学%课堂改革%自主探究
五年製高職%數學課堂教學%課堂改革%自主探究
오년제고직%수학과당교학%과당개혁%자주탐구
数学教育主要是通过课堂教学来实施的,传统的五年制高职数学课堂教学模式缺少与学生的互动、交流,缺乏与其他学科之间的联系,学生学习的积极性不高.建议:从应用出发,淡化理论;注重给学生提供思考的时间和空间,让学生动手操作和感受,归纳猜测确认,引导学生自主探究;重视直观、形象的理解,教学过程充分体现学生的参与性与自主性.
數學教育主要是通過課堂教學來實施的,傳統的五年製高職數學課堂教學模式缺少與學生的互動、交流,缺乏與其他學科之間的聯繫,學生學習的積極性不高.建議:從應用齣髮,淡化理論;註重給學生提供思攷的時間和空間,讓學生動手操作和感受,歸納猜測確認,引導學生自主探究;重視直觀、形象的理解,教學過程充分體現學生的參與性與自主性.
수학교육주요시통과과당교학래실시적,전통적오년제고직수학과당교학모식결소여학생적호동、교류,결핍여기타학과지간적련계,학생학습적적겁성불고.건의:종응용출발,담화이론;주중급학생제공사고적시간화공간,양학생동수조작화감수,귀납시측학인,인도학생자주탐구;중시직관、형상적리해,교학과정충분체현학생적삼여성여자주성.
