物理教学探讨：中学教学教研专辑
物理教學探討：中學教學教研專輯
물리교학탐토：중학교학교연전집
Journal of Physics Teaching
2011年
7期
19-20
,共2页
“陷阱”%判断%运动条件%运动状态
“陷阱”%判斷%運動條件%運動狀態
“함정”%판단%운동조건%운동상태
学生在思考物理问题时，缺乏判断意识，常常掉进命题人设计的“陷阱”。本文拟从物理问题的情景条件、过程状态等分析识别“陷阱”，提高学生的判断意识。
學生在思攷物理問題時，缺乏判斷意識，常常掉進命題人設計的“陷阱”。本文擬從物理問題的情景條件、過程狀態等分析識彆“陷阱”，提高學生的判斷意識。
학생재사고물리문제시，결핍판단의식，상상도진명제인설계적“함정”。본문의종물리문제적정경조건、과정상태등분석식별“함정”，제고학생적판단의식。
