课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2012年
20期
96
,共1页
引导%学生%创新写作
引導%學生%創新寫作
인도%학생%창신사작
新《课程标准》对初中生写作提出如下要求:写作要感情真挚,力求表达自由,重视培养学生的创新精神；能与他人交流写作体会,互相评改作文,以分享感受,沟通见解.因此,我们应刻不容缓地采取积极步骤,开放作文教学,拓展交流空间,鼓励自主作文,使学生在整个写作训练过程中始终积极参与、主动探索,以培养其创新精神.然而,何谓创新?如何引导学生会创新写作呢?笔者主要从激发学生写作兴趣和开展多项语文活动两方面入手引导学生进行创新写作的.
新《課程標準》對初中生寫作提齣如下要求:寫作要感情真摯,力求錶達自由,重視培養學生的創新精神；能與他人交流寫作體會,互相評改作文,以分享感受,溝通見解.因此,我們應刻不容緩地採取積極步驟,開放作文教學,拓展交流空間,鼓勵自主作文,使學生在整箇寫作訓練過程中始終積極參與、主動探索,以培養其創新精神.然而,何謂創新?如何引導學生會創新寫作呢?筆者主要從激髮學生寫作興趣和開展多項語文活動兩方麵入手引導學生進行創新寫作的.
신《과정표준》대초중생사작제출여하요구:사작요감정진지,력구표체자유,중시배양학생적창신정신；능여타인교류사작체회,호상평개작문,이분향감수,구통견해.인차,아문응각불용완지채취적겁보취,개방작문교학,탁전교류공간,고려자주작문,사학생재정개사작훈련과정중시종적겁삼여、주동탐색,이배양기창신정신.연이,하위창신?여하인도학생회창신사작니?필자주요종격발학생사작흥취화개전다항어문활동량방면입수인도학생진행창신사작적.
