未来与发展
未來與髮展
미래여발전
FUTURE AND DEVELOPMENT
2012年
7期
73-75
,共3页
高校贫困生%心理健康%隐性教育
高校貧睏生%心理健康%隱性教育
고교빈곤생%심리건강%은성교육
贫困大学生作为大学校园内的特殊弱势群体,在物质保障极度贫乏的状态下形成了他们独特的心理特点,也由此产生了一系列的心理问题.本文在运用马斯洛需求层次理论分析其心理问题现状的基础上,大胆地借鉴隐性教育这一教育方法,对建构和完善高校贫困大学生心理健康教育模式进行了有益的探索.
貧睏大學生作為大學校園內的特殊弱勢群體,在物質保障極度貧乏的狀態下形成瞭他們獨特的心理特點,也由此產生瞭一繫列的心理問題.本文在運用馬斯洛需求層次理論分析其心理問題現狀的基礎上,大膽地藉鑒隱性教育這一教育方法,對建構和完善高校貧睏大學生心理健康教育模式進行瞭有益的探索.
빈곤대학생작위대학교완내적특수약세군체,재물질보장겁도빈핍적상태하형성료타문독특적심리특점,야유차산생료일계렬적심리문제.본문재운용마사락수구층차이론분석기심리문제현상적기출상,대담지차감은성교육저일교육방법,대건구화완선고교빈곤대학생심리건강교육모식진행료유익적탐색.
