江西教育
江西教育
강서교육
JIANGXI EDUCATION
2012年
3期
44-45
,共2页
应用型%人才培养%教学模式
應用型%人纔培養%教學模式
응용형%인재배양%교학모식
当前我国应用型人才培养过程中普遍存在理论课时高、教学内容与生产实际脱节、教学方式和教学手段陈旧、考核内容及考核方式不能充分体现学生的创新性等问题.针对上述问题,宁波大红鹰学院机械与电气工程学院从2008年开始,对机械设计制造及其自动化专业开展了以自主探究项目化教学法为特征的应用型人才培养教学模式的改革与实践,并取得了令人满意的效果.
噹前我國應用型人纔培養過程中普遍存在理論課時高、教學內容與生產實際脫節、教學方式和教學手段陳舊、攷覈內容及攷覈方式不能充分體現學生的創新性等問題.針對上述問題,寧波大紅鷹學院機械與電氣工程學院從2008年開始,對機械設計製造及其自動化專業開展瞭以自主探究項目化教學法為特徵的應用型人纔培養教學模式的改革與實踐,併取得瞭令人滿意的效果.
당전아국응용형인재배양과정중보편존재이론과시고、교학내용여생산실제탈절、교학방식화교학수단진구、고핵내용급고핵방식불능충분체현학생적창신성등문제.침대상술문제,저파대홍응학원궤계여전기공정학원종2008년개시,대궤계설계제조급기자동화전업개전료이자주탐구항목화교학법위특정적응용형인재배양교학모식적개혁여실천,병취득료령인만의적효과.
